首頁 馳而不息 聚焦高品質職業(yè)教育內涵建設
2021-12-02 新時代職業(yè)教育已經(jīng)站上新起點。
為促進學校教師職業(yè)能力提升，構建新職教時代“雙師雙能型”師資隊伍，提升教師高品質教書育人能力。學校以教科研工作為抓手、以提升職業(yè)教育發(fā)展新動能為導向，將其作為實施“品質職教”建設的著力點和主攻方向，開展了系列化的制式教研活動。圍繞對標“8字形質量改進螺旋”， 新智能時代混合式翻轉課堂“教”與“學”以及課堂有效管理經(jīng)驗交流研討，探索“業(yè)績強師、科研助力、團隊提質”的工作路徑，使教科研管理與學校常規(guī)工作自然融合，形成“小課題，眾參與”的教研氛圍。
教師們在教研活動中探討新智能時代如何將信息技術手段靈活、合理地運用到教學中，解決難點問題，優(yōu)化教學設計，提升教學效率。也有教師提出現(xiàn)代信息技術在教學應用中需要注意的一些問題，如知識講授太快，學生來不及做筆記等?！俺哂兴?，寸有所長”，要合理使用信息技術手段，避免“泛信息化”，有效激發(fā)學生的學習興趣和學習潛能，提供給學生自主學習和主動思維的學習空間，才是真正有效的技術。
教科研是教育教學工作中的重要環(huán)節(jié)和基石，也是教學的經(jīng)驗總結。引導老師們通過教研探索將理念轉化為行為的方法和策略，“由單純的學生發(fā)展轉變?yōu)閹熒餐l(fā)展、教師率先發(fā)展”，在教研中相互借鑒、學習、交流、促進，推動教師專業(yè)水平的提高，共同打造綜合素質優(yōu)良、富有活力和創(chuàng)新精神的新時期高水平教師隊伍，推進升級版的職業(yè)教育信息化工作，為保定市品質生活之城中的品質職教建設貢獻四職力量。
供稿：教研處
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